Vie de Benjamin Franklin, écrite par lui-même - Tome II suivie de ses œuvres morales, politiques et littéraires

By Benjamin Franklin

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meilleures
scènes de nos belles tragédies et comédies, en choisissant toutefois
celles où il n'y a rien qui puisse nuire aux moeurs de la jeunesse.
Enfin, il faut avoir le plus grand soin de les former dans l'art de la
parole, d'après les meilleurs modèles.

Pour les perfectionner davantage et varier un peu leurs études, on doit
commencer à leur faire lire l'histoire, après qu'ils ont gravé dans leur
mémoire une petite table des principales époques de la chronologie.
_L'Histoire ancienne_ et l'_Histoire romaine de Rollin_ sont celles
qu'il faut mettre entre leurs mains, ainsi que les meilleures histoires
d'Angleterre et des colonies anglaises. Ils les liront à des heures
convenables, et continueront dans les autres classes où ils passeront.

Il faut exciter l'émulation parmi les enfans, en donnant chaque semaine
de petits prix ou d'autres encouragemens à ceux qui sont le mieux en
état de citer les noms des personnes, les temps et les lieux, dont il
est parlé dans ce qu'ils ont lu. Cela les engagera à lire avec plus
d'attention, et à mieux apprendre l'histoire. En fesant des remarques
sur l'histoire, le maître a de fréquentes occasions d'instiller dans
l'esprit de ses élèves, une instruction variée, et de former leur
jugement en leur inspirant le goût d'une morale pure.

Les leçons d'histoire naturelle et d'astronomie qu'on trouve dans le
_Spectacle de la Nature_, doivent aussi occuper les écoliers de la
troisième classe, et être continuées dans les suivantes, par la lecture
d'antres livres du même genre; car ce genre d'étude est, après celui des
devoirs de l'homme, le plus utile et le plus agréable. Il apprend au
marchand à mieux connoître une foule d'objets, qui ont rapport à son
commerce; il apprend à l'artisan à perfectionner son travail, par des
instrumens nouveaux, et par le mélange de différentes matières; il donne
enfin, des idées pour l'établissement de nouvelles manufactures, et
l'amélioration du sol; ce qui peut être du plus grand avantage pour un
pays.


QUATRIÈME CLASSE.

C'est dans cette classe qu'on doit enseigner la composition. Bien écrire
sa propre langue est, pour un homme, le talent le plus nécessaire après
celui de la bien parler. Il faut que le maître à écrire prenne soin que
les enfans aient un beau caractère d'écriture et forment leurs lignes
bien droites et bien égales. Mais former leur style et être attentif à
ce qu'ils ponctuent bien et emploient à propos les lettres capitales,
est du devoir du maître d'anglais. Les élèves doivent être mis en
concurrence pour écrire des lettres sur divers sujets, et composer des
morceaux d'après leur imagination, soit de petites histoires, soit des
observations sur ce qu'ils ont

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Text Comparison with The Complete Works in Philosophy, Politics and Morals of the late Dr. Benjamin Franklin, Vol. 1 [of 3]

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Hamilton and his son, (it was James, who was afterwards governor,) left us at Newcastle, and returned to Philadelphia, where he was recalled at a very great expence, to plead the cause of a vessel that had been seized; and just as we were about to sail, colonel French came on board, and shewed me many civilities.
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He reminded me that Keimer owed more than he possessed; that his creditors began to be alarmed; that he kept his shop in a wretched state, often selling things at prime cost for the sake of ready money, and continually giving credit without keeping any accounts; that of consequence he must very soon fail, which would occasion a vacancy from which I might derive advantage.
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he intended to institute himself, and in which Webb was to be engaged.
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These efforts were attended with success.
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Nor was their confidence ill-founded.
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Dr.
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I therefore give one hundred pounds sterling to my executors, to be by them, the survivors or survivor of them, paid over to the managers or directors of the free-schools in my native town of Boston, to be by them, or the person or persons who shall have the superintendance and management of the said schools, put out to interest, and so continued at interest for ever; which interest annually shall be laid out in silver medals, and given as honorary rewards annually by the directors of the said free-schools, for.
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and Mr.
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When a bottle is charged in the common way, its _inside_ and _outside_ surfaces stand ready, the one to give fire by the hook, the other to receive it by the coating; the one is full, and ready to throw out, the other empty and extremely hungry; yet as the first will not _give out_, unless the other can at the same instant _receive in_; so neither will the latter receive in, unless the first can at the same instant give out.
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Dip both sets in water, and some adhering to each ball, they will represent air loaded.
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_ § 1.
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It is this: place the bottle on a glass stand, under the prime conductor, suspend a bullet by a chain from the prime conductor, till it comes within a quarter of an inch right over the wire of the bottle; place your knuckle on the glass stand, at just the same distance from the coating of the bottle, as.
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At this key the phial may be charged; and from electric fire thus obtained, spirits may be kindled, and all the other electric experiments be performed, which are usually done by the help of a rubbed glass globe or tube, and thereby the sameness of the electric matter with that of lightning completely demonstrated.
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To show that a body in different circumstances of dilatation and contraction is capable of receiving and retaining more or less of the electric fluid on its surface, I would relate the following experiment: I placed a clean wine glass on the floor, and on it a small silver can.
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FRANKLIN.
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Two of my friends tried it, as well as myself, without success.
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--If the electric fire will go as in the last question, then will it go down the one.
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_ [82] Notre curiosité pourroit peut-être s'applandir des recherches qu'elle nous a fait faire sur la nature du tonnerre, & sur la mécanisme de ses principaux effets, mais ce n'est point ce qu'il y a de plus important; il vaudroit bien mieux que nous puissions tronver quelque moyen de nous en garantir: on y a pensé; on s'est même flatté d'avoir fait cette grande découverte; mais malheureusement douze années d'épreuves & un peu.
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I find that a cork-ball suspended between two bottles, the one fully and the other but little charged, will not play between them, but is driven into a situation that makes a triangle with the hooks of the phials: though the Abbé has asserted the contrary of this, p.
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421, _et seq.